《义务教育数学课程标准（2022年版）》附录1
63 个小学课标实例，
按“原例—专家补充”来读。
63课标原例1已收录专家补充
原例与专家补充分层
主栏保留课标原文；补充区只收录有明确署名的课标专家或教育一线专家观点。
内容领域
数与代数
01
第一学段（1—2年级）
02用算盘表示多位数
课标实例
第一学段（1—2年级）
03感悟大小关系
课标实例
第一学段（1—2年级）
04运算与运算之间的关系
课标实例
第一学段（1—2年级）
05用不同符号表示变化规律
R-I-2
第一学段（1—2年级）
06借助图形发现运算规律
R-I-2
第一学段（1—2年级）
07根据大小关系排序
NS-I-2
第一学段（1—2年级）
08通过对应理解大小关系
NS-I-2
第一学段（1—2年级）
09感悟从未知到已知的转化
NO-II-1
第二学段（3—4年级）
10感悟分数单位
NO-II-2
第二学段（3—4年级）
11生活中的数
NS-II-5
第二学段（3—4年级）
12现实生活中的估算
R-II-1
第二学段（3—4年级）
13利用计算器探索规律
R-II-2
第二学段（3—4年级）
14利用数据提出问题
R-II-3
第二学段（3—4年级）
15寻找规律进行推断
R-II-5
第二学段（3—4年级）
16曹冲称象的故事
R-II-4
第三学段（5—6年级）
17除法可以写成分数的形式
NS-III-3
第三学段（5—6年级）
18等式的基本性质
R-III-1
第三学段（5—6年级）
19估算的上界和下界
R-III-2
第三学段（5—6年级）
20用字母表示数量关系或规律
R-III-3
第三学段（5—6年级）
21认识成正比的量
R-III-5
第三学段（5—6年级）
22探索数量之间的变化规律
R-III-5
第三学段（5—6年级）
23圆周率的故事
NS-III-2 · RM-III-2
第三学段（5—6年级）
用字母表示数量关系
R-III-3
内容领域
图形与几何
24
第一学段（1—2年级）
25找出对应图形
RM-I-1
第一学段（1—2年级）
26理解长度单位
RM-I-2
第一学段（1—2年级）
27用直尺和圆规作等长线段
RM-II-1
第一学段（1—2年级）
28认识平移和旋转
课标实例
第二学段（3—4年级）
29图形的共性与区别
RM-II-4
第二学段（3—4年级）
30通过作图认识三角形周长
RM-II-5
第二学段（3—4年级）
31图画还原
PM-II-1
第二学段（3—4年级）
32生活中的轴对称图形
PM-II-1
第三学段（5—6年级）
33作图理解三角形
RM-III-1
第三学段（5—6年级）
34估计不规则图形的面积
RM-III-3
第三学段（5—6年级）
35从不同方向观察物体
课标实例
第三学段（5—6年级）
36回家路线示意图
课标实例
第三学段（5—6年级）
数对与点的对应
课标实例
内容领域
统计与概率
内容领域
综合与实践
47
第一学段（1—2年级）
48数学游戏分享
T-I-1
第一学段（1—2年级）
49欢乐购物街
课标实例
第一学段（1—2年级）
50时间在哪里
课标实例
第一学段（1—2年级）
51我的教室
课标实例
第一学段（1—2年级）
52身体上的尺子
课标实例
第一学段（1—2年级）
53数学连环画
课标实例
第二学段（3—4年级）
54纸的厚度
RM-I-2
第二学段（3—4年级）
55年、月、日的秘密
课标实例
第二学段（3—4年级）
56土圭之法的故事
课标实例
第二学段（3—4年级）
57寻找“宝藏”
课标实例
第二学段（3—4年级）
58度量衡的故事
课标实例
第二学段（3—4年级）
59制订旅游计划
T-II-1
第三学段（5—6年级）
60如何表达具有相反意义的量
课标实例
第三学段（5—6年级）
61校园平面图
课标实例
第三学段（5—6年级）
62体育中的数学
课标实例
第三学段（5—6年级）
63营养午餐
课标实例
第三学段（5—6年级）
水是生命之源
课标实例