探索数量之间的变化规律

王阿姨去超市买苹果，每千克苹果5元，购买2千克、3千克……分别需要多少元？探索其中的规律。

【说明】这是例20的延续。从例20的说明中可以知道，为了保证两个数量的比值保持不变，这两个数量必须一起变化。显然，也可以把这个表达式转化为$y=5x$的形式。这样的表达能够更好地体现“随着购买苹果数量的增多，总价也增多”的变化规律，这就是初中将要学习的正比例函数。