生活中的轴对称图形

组织学生分组收集日常生活中常见的图形（如图12），观察是否有轴对称图形。如果有轴对称图形，尝试画出对称轴。在课堂中展示、交流大家的发现，并尝试设计一些轴对称图形。

【说明】鼓励学生在熟悉的图形中发现轴对称图形，认识轴对称图形的对称轴，在交流的过程中丰富自己的经验。

在交流的基础上，教师可以鼓励学生设计轴对称图形，交流图形所表达的含义；还可以让学生欣赏中国剪纸，在学习数学的同时，渗透中华优秀传统文化。