教育部课标原文
课标原例
(1)在下列现象中,哪些是平移?哪些是旋转?
①汽车方向盘的转动;②火车的直线运动;
③电梯的上、下移动;④钟摆的运动。
(2)在图8中,哪些图形通过平移可以互相重合?

【说明】引导学生结合熟悉的生活情境,认识平移、旋转。能结合生活经验,理解平移和旋转前后图形的变与不变,进而通过平移和旋转,使图形实现重合。
第一学段(1—2年级) · 图形与几何
课标原例与有明确署名的专家补充分层呈现。
(1)在下列现象中,哪些是平移?哪些是旋转?
①汽车方向盘的转动;②火车的直线运动;
③电梯的上、下移动;④钟摆的运动。
(2)在图8中,哪些图形通过平移可以互相重合?

【说明】引导学生结合熟悉的生活情境,认识平移、旋转。能结合生活经验,理解平移和旋转前后图形的变与不变,进而通过平移和旋转,使图形实现重合。
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