教育部课标原文
课标原例
把三角形的三条边依次画到一条直线上，认识三角形的周长。
具体方法：利用直尺画一条直线，然后用圆规依次度量三角形的三条边，首尾相接画到直线上，得到一条线段，直观感知这条线段的长度就是三角形的周长，以及线段长度的可加性。
【说明】让学生从认识三角形的周长入手，直观理解什么是图形的周长。具体方法：利用直尺画一条直线，然后用圆规依次度量三角形的三条边，首尾相接画到直线上，得到一条线段，直观感知这条线段的长度就是三角形的周长，以及线段长度的可加性。
- 第二学段“学业要求”：经历用直尺和圆规将三角形三条边画到一条直线上的过程，直观感受三角形的周长（例29）
## 使用场景