利用计算器探索规律

利用计算器计算15×15，25×25，…，95×95，并探索规律。

【说明】引导学生利用计算器进行重复性的计算，从中发现一些有趣的规律。例如，在下面计算中观察结果与因数的关系，发现以下规律：

……

这个规律在实际运算中是有意义的。