可能性大小的定性描述

内容要求

原文定位已收入对应独立说明页。

学业要求

该项无独立学业要求句，不另造达标要求。

[!quote] 来源定位 🎬统计与概率领域的主要变化与教学改革@吴正宪，三级笔记「随机性、决策与统计学的育人价值」。 - 本码增量：本码的核心是对随机现象与不确定性的感悟，不能把“可能性大”误写成“必然发生”。观察时应关注学生能否列举可能结果、比较可能性并保留不确定性，而不是只看是否说出一个确定答案。 - 写入位置：内容解释、关键学习经历与证据边界。 - 边界：培训材料作为解释层与教学转译来源，不新增课标主码、内容点或必达要求；课标原文仍是达标口径。