MK12 数学MathWiki 知识地图

第三学段(5-6 年级) · 图形与几何 · 图形的位置与运动

PM-III-2

有序数对与方格纸上的点

图形的位置与运动

课标原文与达标要求点击收起

内容要求

图形的位置与运动

学业要求

该项无独立学业要求句,不另造达标要求。

小学组课标培训补充来源、解释增量与边界

[!quote] 来源定位 🎬图形与几何领域的主要变化与教学改革@唐彩斌,三级笔记「主题结构与素养表现」「重要变化与教学序列」。 - 本码增量:用“位置是运动的基础”统整本码:先明确参照物、方向或坐标,再观察图形运动前后的对应关系与不变量。空间观念不能只凭操作完成判定,应同时观察学生能否在实物、语言、平面图或方格表示之间转换。 - 写入位置:内容解释、关键学习经历与证据边界。 - 边界:培训材料作为解释层与教学转译来源,不新增课标主码、内容点或必达要求;课标原文仍是达标口径。

内容细码2 个可定位内容点
PM-III-2.1

有序数对表示点的位置

按约定次序用两个自然数组成的有序数对表示方格纸上点的位置。

PM-III-2.2

有序数对与方格纸上点的对应关系

由有序数对确定点,也能由点写出相应有序数对。

粤ICP备2026140671号-1粤公网安备44030502011533号
链接已复制