整数加减法

内容要求

探索加法和减法的算理与算法，会整数加减法。

学业要求

该项无独立学业要求句，不另造达标要求。

算理回答“为什么可以这样算”，算法回答“具体怎样算”。解读用计数单位串联两者：相同单位的数量才直接相加减；进位、退位与十进关系相联。口算与笔算都应回到数的组成，但不要求学生每次熟练计算都完整复述算理。

[!quote] 来源定位 🎬数与代数领域的主要变化与教学改革@马云鹏，三级笔记「数与运算主题详解」。 - 本码增量：用计数单位和运算关系解释算法：加减关注相同单位的个数，乘法联系加法，除法联系乘法逆运算，并观察学生能否把未知计算转化为已经会的计算。该补充用于丰富算理、迁移与解释证据，不把每次完整口述升格为统一达标要求。 - 写入位置：内容解释、关键学习经历与证据边界。 - 边界：培训材料作为解释层与教学转译来源，不新增课标主码、内容点或必达要求；课标原文仍是达标口径。